顿春垚：大学需要怎样的老师_个人修炼文章_中国培训师大联盟

师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》 近日赏过一篇关于老师的文章，不由得想起了浙江那位充满悲情的老师。一位受学生爱戴和追捧的老师，直到走尽人生的最后一段路程都无法得到官方的认可。在我所在的大学，我还没有见过一位学生堂堂爆满的老师。于是，我有了几分彷徨，更深切的是我内心的悲凉。你有没有逃过课？ 我一直不相信，大学期间会有人从未逃过课，因为确切地说，教过我们的老师中，总会有几个学术骗子。只要你盯着给你上课的老师一节课，那些披着“讲师”甚至是“教授”僧袍的人便会原形毕露。中国的教师职称评定多是以“科研水平”为依据的。如果没有印成铅字的“论文”，总是孔子在世，也最多混个助教或者HR��ѵ辅导员。又是我不禁暗想，若孔子活在当世，孔子学院的院长也定不是他。有一个问题令我们久久迷惑：大学究竟是需要优秀的老师还是蹩脚的科学家？我曾逃过很多“教授”的课，并且乐此不疲。有人问：“你为什么逃课？”“因为老师讲得不好。”“人家是教授！”于是我又茫然。“教授”更毋宁说是“学者”，“科研者”。几乎没有几个大学教师会本分地想把所有的知识、思想传授给学生，几乎每一个老师都为��ѧ������了职称玩儿命地搞“研究”，出“成果”。上课时顺着课本或者课件念，下课是为了自己的“身段”奔波。那么，大学老师拿什么时间来研究学生、研究教学呢？我宁愿逃离那些连老师都心不在焉的课堂，因为那实在是浪费生命。你有没有被记过考勤？ 我很幸运，从没有过被逮的经历。低水平的老师，无聊的课程，当我们选择离开时，总会有那么几分顾虑。毕竟老师的课程中很大一部分都是考点名册开展的（并不是每一个老师都会这样，但是不依靠这个的老师实在太少）。一个人逃课、一个人不听讲或许是学生太过顽皮。但是若整个课堂的人都不愿听，都在课堂上做“比上课更有吸引力的事”，那么需要反思的人还是学生吗？遇到过很多老师，当发现教室的人渐少时，便会翻出点名册，妄图用这种方法把学生拉回教室。并没有几个老师会认真考虑，为什么这么多人要逃课？为什么只有少数几个人对我的课程感兴趣？是因为课程本身的问题吗？对于很多人而言，没有什么比计算机编程那些枯燥的编码更无聊了。但是刚刚离开人世的那位普通教师每一堂编程课连教室走道都会坐满人。今天，那些自恃甚高，为人师表的大学老师们应该反思了!最后一些话 很多人抱怨，现在大学生素质越来越低了。没有思想、没有信仰、没有奋斗的激情、没有扎实的知��ѵ��ʦ识。。。。。。很多人，包括我们的大学老师们常会感慨：中国再也没有毛泽东、蔡和森了。仿佛对学生再无多少厚望。细想，中国今日又有几个杨昌济、黎锦熙。。。。。。